Aprendo a estudiar

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Aquí tienes un ejemplo que hemos trabajado en clase sobre cómo estudiar con resúmenes en forma de esquema, que te van preparando para hacer esquemas de verdad. Y cómo usar dibujos, mapas, fotos... para acordarte fácilmente de qué es cada cosa.
Compara las imágenes de la izquierda con las de la derecha pinchando sobre ellas: ¿ves alguna diferencia?
El texto es el mismo, pero las imágenes de la derecha entran más por los ojos, con los esquemas, mapas, fotos... además de las negritas y la manera de presentar el texto.
¿Cuál prefieres?


                        

ENHORABUENA

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En clase de Religión hemos estudiado algunas religiones representativas: hinduismo, budismo, Islam, judaísmo y cristianismo; además de completar un cuadro con características de cada una, había que exponer una en forma de mural.
Publicamos aquí el mejor mural, que destaca por su contenido y presentación. Lo han hecho Mª del Monte, Alba y Silvia.

ENHORABUENA en Inglés

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Los mejores resultados en Inglés han sido de:
  • Ester  y Jessica¡casi un 10!
  • María
  • Alba
  • Victoria

ENHORABUENA por el examen de Mates

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Tenemos los resultados del primer examen de Matemáticas, que era más bien de repaso del curso pasado.
Felicitamos por sus resultados a: Daniela, Mª Carmen y Jessica.

Y ha mejorado Viviana. ¡La próxima vez tienes que estar entre las mejores!

Esperamos que nos falte espacio en la entrada del próximo examen para felicitaros por las notas obtenidas.

La ciudad de la alegría en EPC

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En Educación para la ciudadanía estamos viendo una película impactante: La ciudad de la alegría.
Nos mete de lleno en un ambiente que no conocíamos: la miseria de la India, las castas, los intocables... y unos hombres y mujeres que luchan y sufren y aún así, están alegres.
El protagonista encontrará que la vida tiene un sentido y que vivir para los demás merece la pena.

Mates interactivas

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La mejor manera de aprender matemáticas es repetir los ejercicios hasta que te salgan, pero... a veces es un poco aburrido. Aquí tienes una web con la que puedes practicar los contenidos que vemos este curso, de una manera divertida y, lo mejor, que puedes saber si lo haces bien o mal.
Busca qué ejercicios te vienen mejor en cada tema y, si está un poco perdida, pregunta a la profe, que para eso la tienes.
http://www.amolasmates.es/

Para que veas una aplicación práctica de esta web en el tema que estamos dando en clase, pincha aquí para ver cómo se dividen nº decimales.

Tutoría de estudio

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Esta semana hemos empezado con la tutoría sobre el ESTUDIO, interesante tema, porque quieres aprender y sacar el curso bien, ¿no?
Hemos estado analizando algunas cosas que nos pueden pasar cuando estudiamos. Las claves han sido:
1. Aprovecha el tiempo: de clase y de estudio. Es mejor estudiar poco pero intenso que estar toda la tarde estudiando (que al final no es verdad)
2. Superar el "síndrome de bloqueo", que sólo me deja hacer una cosa cada tarde.
3. Vencer el "síndrome de la pachorra": es decir, hacer las cosas más rapidito.
4. Dominar el "síndrome de la novela": ¡la imaginación hay que controlarla!
5. Superar el "síndrome de la Gallina Felisa”: que picotea sin centrarse en nada.
6. Domar el "síndrome de las vacas”: ¡que no hay quién las mueva!.
7. Acabar con el síndrome del “mejor para mañana", el engaño perfecto.
8. Superar el "síndrome del diplodocus”: con tal de acabar... hago una chapuza.
9. Puedes tener tiempo para hacer más cosas que estudiar: es cuestión de orden, aprovechamiento del tiempo y constancia.

¿Te animas a superar estos "síndromes"?

Respeta, que algo queda

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Estas semanas estamos tratando el tema del RESPETO en las tutorías de curso.
Como vivimos en sociedad, es imprescindible respetarse unos a otros, porque si no... ¡sería como la selva!Todos somos dignos, porque somos personas, de que nos traten con respeto y educación.
Aquí tienes algunos aspectos en los que se puede mejorar en esta virtud. Te pueden servir de termómetro y tambíén de ideas para mejorar:

o Levantar la mano antes de preguntar en clase
o Defender a una compañera con la que se están metiendo
o Escuchar y valorar las opiniones de todos
o No criticar a una persona por su modo de vestir (anticuado, sucio, pijo…)
o Evitar hablar mal de una persona que no está presente
o No interrumpir una clase, conferencia, visita cultural…
o Acoger a todas las compañeras, sobre todo si dejan a una de lado
o No abusar de la generosidad de una amiga, buscando su amistad por interés
o Cuidar las cosas que no son mías
o No querer saberlo todo de todos, estar al día de todos los cotilleos
o Valorar a todos los que me presta un servicio: una compañera que me ayuda, la persona que limpia en mi casa, un barrendero…
o No empeñarnos en querer hacer siempre las cosas “a mi modo”, porque a veces el de otros es mejor
o Devolver las cosas que me prestan en buenas condiciones
o No burlarme de los defectos de los demás

Aquí tienes un enlace a una entrada del curso pasado, con un vídeo que te puede hacer reflexionar.
http://segundoefalaserna.blogspot.com/2010/02/para-pensar.html

Y aquí tienes otro: ¿qué te parecería si fueran diciendo todo esto de ti? No hables nunca mal de nadie, ni por internet ni en persona.

PROYECTO INTEGRADO Macbeth

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Este año estrenamos un nuevo proyecto integrado, es decir, en el que participan varias asignaturas del currículo de 2º ESO.

Incluso nos echarán una mano de otros cursos, ¡y también los padres y madres de las alumnas!

Se trata de la representación teatral, en español e inglés, de la tragedia MACBEHT, de Shakespeare. Las alumnas trabajarán en Educación para la Ciudadanía, Ciencias Sociales, Matemáticas, Lengua, Inglés, Música, Taller de matemáticas y Religión este proyecto, abordando como la elaboración de los decorados, elección de banda sonora, ensayo de diálogos, la vida después de la muerte...

 
Como veis, es todo un reto; pero con la colaboración de todas ¡seguro que sale fenomenal! Para seguirnos más de cerca aquí tenéis el Blog del Proyecto Macbeth

 

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